دائم‌آموز برای تولید درس‌ها و محتوای خود فقط از منابعی استفاده می‌کند که در «جامعه‌ی علمیِ جهانی» معتبر باشند. همچنین در مورد منابع تألیفیِ فارسی، فقط از منابع دارای سطح اعتبار بالا استفاده می‌شود.

دائم‌آموز برای تولید محتوای خود فقط از نسخه‌ی زبان اصلی منابع استفاده می‌کند؛ نه از نسخه‌های ترجمه‌شده.

برای اطلاع بیشتر در این باره می‌توانید به نمونه‌ای از ترجمه در دائم‌آموز مراجعه کنید.

دائم‌آموز پایبندی به اخلاق حرفه‌ای را یکی از اصول کاری خود می‌داند. همچنین در این راستا باید بگوییم که دائم‌آموز براساس سنت رایج در محافل علمی، همه‌ی منابع تولید درس‌هایش را اعلام می‌کند.

اجازه دهید وضعیتی را توصیف کنیم که شاید برایتان آشنا باشد. یک مرکز آموزشی را تصور کنید که در آن، محور اصلی فعالیت، خودِ مرکز و دوره‌های آموزشی آن است. یعنی در آنجا همه در خدمت برقرار ماندن مرکز و برگزار شدن دوره‌هایش هستند؛ حتی خودِ مخاطبان. ما اسم این وضعیت را می‌گذاریم «مخاطبان در خدمت آموزش» و این را نمی‌پسندیم. ما معتقدیم در کار آموزش، اصولاً محور فعالیت باید مخاطبان باشند. یعنی آموزش باید در خدمت مخاطبان باشد نه اینکه مخاطبان در خدمت آموزش قرار بگیرند. دائم‌آموز پیوسته رفتار کاربران را تحلیل می‌کند، با آن‌ها تعامل می‌کند، از آن‌ها بازخورد دریافت می‌کند و همه‌ی این‌ها در نحوه‌ی آموزش و محتوای آموزشی دائم‌آموز تأثیر می‌گذارد.